Helene KerillisHelene Kerillis est originaire d Aquitaine, cet arc ouvert sur la mer, entre cote atlantique et pins. Nee a Bordeaux, elle s est d emblee sentie chez elle dans la lecture et l ecriture comme moyens d apprehender le monde. Elle suit des etudes de Lettes Classiques et d Arts Plastiques, puis s oriente vers la sylviculture et la litterature pour la jeunesse.Tout ce que les etres humains ont decouvert, invente, imagine l interesse, Histoire, Arts, Sciences, et ses livres refletent cette curiosite humaniste. Elle a cree en 2008 la collection "Pont des arts" chez l editeur L elan vert, en 2012 la serie "Ma premiere mythologie" chez Hatier, et en 2013 la collection "Art-Fiction" chez l editeur Leon art & stories: il s agit de textes inspires de tableaux pour entrer dans l esthetique par le biais de la fiction.Donner acces au patrimoine commun et faire 1/2uvre de creation personnelle sont les axes de son travail. Depuis 1996, elle a publie plus de soixante ouvrages pour un public de 4 a 12 ans, romans, contes, albums et livres d Art.www.hkerillis.fr Un livre, ce n est pas un simple objet. Derriere un livre, il y a une personne, l auteur. Ou plutot plusieurs personnes, l illustrateur, l editeur Rencontrer un auteur, c est donner chair au livre, et c est parfois l evenement qui declenchera l envie de lire chez un enfant.Lors de rencontres ponctuelles, Helene Kerillis engage un dialogue avec les lecteurs pour repondre a leurs interrogations: de l'auteur jusqu'au lecteur, comment s'elabore un livre ? Comment travaille l ecrivain, quelles sont ses sources d inspiration? Quelles sont ses relations avec les autres maillons de la chaine du livre ? Tous ces sujets sont abordes avec des manuscrits, tapuscrits, crayonnes, maquettes, feuilles d imprimerie, catalogues Pour des rencontres plus formelles, Helene Kerillis propose deux conferences-ateliers: La foret, berceau de l humanite et Le livre d Art pour les enfants.Pour des interventions plus longues, Helene Kerillis propose aux enfants de s initier a la creation litteraire: en donnant sens aux images, personnages ou objets proposes, ils construisent leur propre recit en sollicitant a la fois leur experience quotidienne et leur imagination.
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