Vergleich Qualitativer Und Quantitativer Forschungsmethoden Am Beispiel Der Befragung

.Warum qualitative Sozialforschung Diese Frage stellen sich viele Studenten der Sozialwissenschaften, wenn es fur sie um die Herangehensweise an eine Problemstellung geht. Qualitative oder quantitative Methoden die Grundfrage, wie man einen Forschungsgegenstand 'anpackt', auf welchem Wege man welche Daten erhebt und wie man diese analysiert, ist heutzutage meist recht einfach begrundet. Doch die wissenschaftliche, fast glaubensahnliche Uberzeugung, welche man notfalls vor Jahrzehnten auch mit harten Bandagen vertrat, ist fur Studenten inzwischen einfacher motiviert.1 Kein dogmatischer Grundsatz begrundet die (scheinbare) Attraktivitat der qualitativen Methoden, sondern die Furcht vor der Schwierigkeit und Komplexitat der quantitativen Arbeitsweisen, uberzeugt die Studierenden: Die numerisch betonten Daten der quantitativen Forschung, welche mittels komplizierter mathematischer Verfahren analysiert werden, schrecken durch ihren hohen Arbeitsaufwand ab. Geradezu verfuhrerisch erscheint im Vergleich dazu die qualitative Sozialforschung, welche sich vor allem verbalisierter oder verschriftlichter Daten bedient, die dann interpretativ bzw. hermeneutisch analysiert werden. Sie besteht aus einer Vielzahl von Vorgehensweisen, Analyseverfahren und Theorien, womit Fragen nach der Bedeutung und nach Zusammenhangen gesucht werden. Durch das Vermeiden von experimentellen Designs, Stichprobenbildungen und statistischer Verfahren versprechen sie einen scheinbar geringeren Arbeitsaufwand. Doch ist dem wirklich so sind qualitative Forschungsmethoden im Bezug auf quantitative Verfahren wirklich der einfachere Weg zur Losung2 Im Verlauf dieser Ausarbeitung mochte ich mich diesem Vergleich ansatzweise widmen. Nachdem ich im Anschluss kurz die Verwendungsmoglichkeiten fur qualitative Methoden aufgezeigt habe und erlautere, wann es sinnvoll ist, diese einzusetzen, mochte ich in zweiten Kapitel die Kernmerkmale qualitativer Forschung umreissen. Darauf aufbauend soll das dritte Kapitel das Verhaltnis von qualitativen zu quantitativen Forschungsmethoden beschreiben, um darauf basierend qualitative und quantitative Forschungsmethoden am Beispiel der Befragung zu vergleichen. Abschliessend soll im funften Kapitel mittels der vorher herausgearbeiteten Unterschiede auf Vor- und Nachteile qualitativer und quantitativer Verfahren eingegangen werden. Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2,0, Helmut-Schmidt-Universitat - Universitat der Bundeswehr Hamburg, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsc