Zeigt mir, was Ihr könnt!: Punks in der Jugendarbeit. Praxisbeispiele aus Großbritannien und der Bundesrepublik

Die vorliegende Dissertation zu schreiben war eine große Herausforderung und ein Lernprozeß eigener Art fiir mich. Zunächst möchte ich meinen Eltern recht herzlich danken, die mich immer vielfältig unterstützt und mich zum Durchhalten ermutigt haben; ohne ihre Hilfe wäre die vorliegende Arbeit nicht möglich geworden. Der Hans-Böckler-Stiftung danke ich dafiir, daß sie mir ein Promotionssti­ pendium gewährt hat. Folgenden Personen möchte ich besonders danken: Meinen wissenschaftlichen Betreuern, Herrn Prof. Dr. Helmut Becker, der zwei Monate vor meinem Abgabetermin überraschend verstorben ist; Herrn Prof. Dr. Benno Hafeneger, von dem ich in den vergangenen Jahren Wesentliches lernen konnte; beide haben meinen wissenschaftlichen Weg grundlegend geprägt und mich mit kritischen Fragen konstruktiv angespornt und begleitet; Herrn Prof. Dr. Egon Becker, der sich nach dem Tod meines Doktorvaters trotz großer beruflicher Belastung bereit erklärt hat, die Funktion des Erst­ gutachters zu übernehmen. Ich danke Bettina Licht fiir ihre intensive Hilfestellung, ihre Geduld und fiir so manche Fachdiskussion, die wir seit mehr als zehn Jahren miteinander führen, Prof. Dr. Susanne Zeller fiir ihre beständige Ermutigung und Unterstützung und meinem englischen Fachkollegen Rick Williams fiir seine treue Zu­ sammenarbeit 'über die Grenzen'. Meinen Kolleginnen und Kollegen in Bristol, Sheffield und Manchester sowie in Bielefeld, Frankfurt und Fulda danke ich fiir ihre Bereitschaft, mir in langen Gesprächen meine Fragen zu beantworten. Ich danke auch Hilmar Sauer, der mich geduldig gelehrt hat, einen Compu­ ter zu bedienen.

Table of Contents:
1. Punks und Jugendhilfe — Auseinandersetzung mit dem Forschungsstand.- 1.1 Methodologie — Darstellung der Untersuchungsmethode.- 1.2 Zur Veränderung der Lebenslagen von Jugendlichen — Jugend im Wandel.- 1.3 Zur Relevanz jugendkultureller Gruppen.- 1.4 Die Bedeutung von ‚Raum‘ für Jugendliche — am Beispiel sozialräumlicher Aneignung öffentlicher Plätze.- 1.5 Historische Perspektive: Zur Entstehung und Entwicklung der Jugendkultur der Punks.- 1.6 Zur Lebenswelt von Punks zu Beginn der 90er Jahre — Veränderungen und deren Ursachen.- 2. Lebensweltanalyse und aktuelle Problemlagen — Zur Lebenswelt von Punks in der Bundesrepublik.- 2.1 Armut bei Jugendlichen und Punks.- 2.2 Obdachlosigkeit und Wohnungsnot von Jugendlichen und Punks.- 2.3 Jugendarbeitslosigkeit und Arbeitslosigkeit von Punks.- 3. Zur Lebenswelt von Punks in Großbritannien.- 3.1 Die Jugendkultur der Punks heute.- 3.2 Allgemeine wirtschaftliche und sozialpolitische Situation in Großbritannien.- 3.3 Lebensweltanalyse und aktuelle Problemlagen von Punks in Großbritannien.- 3.4 Allgemeine Ausführungen zur Jugendhilfe in Großbritannien.- 4. Projektansätze und Maßnahmen für Punks in Großbritannien.- 4.1 Finanzierung von Jugendhilfe-Maßnahmen am Beispiel Bristol.- 4.2 Projekte und Einrichtungen in Bristol.- 4.3 Projekte und Maßnahmen in Sheffield.- 4.4 Projekte und Maßnahmen in Manchester.- 5. Projekte mit Punks in der Bundesrepublik.- 5.1 Projekt Frankfurt/Main.- 5.2 Projekt Bielefeld.- 5.3 Projekt Fulda.- 6. Darstellung der Untersuchungsergebnisse.- 6.1 Einschätzung der Effizienz aus der Sicht der Befragten.- 7. Darstellung und Diskussion der Untersuchungsergebnisse.- 7.1 Eigene Einschätzung der Effizienz.- 7.2 Reflexion der Ergebnisse entlang meiner Arbeitshypothesen undFragestellungen.- 7.3 Schlußfolgerungen für eine zielgruppenadäquate Jugendhilfe mit Punks.- Zusammenfassung.